直播帶崗已從應急措施轉變?yōu)榫蜆I(yè)市場的常態(tài)，對于推動就業(yè)貢獻顯著，然而其中亦有不少問題，亟待我們進行深入研究。

直播帶崗受企業(yè)歡迎

現(xiàn)今，眾多公司在就業(yè)市場偏愛直播招聘。以中山大洋電機股份有限公司為例，招聘經(jīng)理陳耀透露，今年大約有七成新員工是通過網(wǎng)絡渠道被招聘的，直播招聘是他們常用的方式之一。企業(yè)意識到直播招聘的好處，因為它能針對特定行業(yè)或專業(yè)，幾個小時的直播就能集中展示多個相似崗位，便于企業(yè)迅速鎖定合適人選。例如，智聯(lián)招聘在2022年就推出了相應功能，以幫助企業(yè)招聘，讓求職者在篩選崗位時能更深入地了解企業(yè)和崗位。

企業(yè)招聘中直播帶崗的使用日益普遍。以濟南為例，人社部門推出的“云探廠直播”活動，讓企業(yè)有機會展示工作環(huán)境和崗位詳情，吸引求職者提交簡歷。這種高效的招聘手段，對于企業(yè)降低成本大有裨益。

求職者的便利之處

求職者，特別是年輕人，覺得直播招工特別方便。他們能在家就能參加，不用像線下那樣到處奔波。成都為大學生舉辦的網(wǎng)絡招聘會，讓求職者在家就能找到工作。要是看中了某個職位，還能直接對話或者一鍵投遞簡歷，這種快捷的交流方式在普通網(wǎng)上招聘中很難遇到。跟線下招聘比，線上招聘能節(jié)省不少時間。

求職者通過網(wǎng)絡可以詳細了解企業(yè)信息，包括辦公環(huán)境等。找工作的過程中，時間尤為珍貴。特別是年輕求職者，他們更傾向于接受互動性強的線上招聘方式。

高校就業(yè)指導現(xiàn)狀

當前就業(yè)環(huán)境對高校就業(yè)指導提出了特殊要求。近年來，面對校園招聘的困難，負責就業(yè)指導的大學教師們承擔了更重的職責。他們需要在畢業(yè)季四處搜尋零散的招聘資訊，再將這些信息匯總后轉發(fā)給學生。即便在信息爆炸的互聯(lián)網(wǎng)時代，學校依然是大多數(shù)畢業(yè)生獲取就業(yè)信息的主要渠道。這一現(xiàn)象揭示了求職信息獲取的不全面和不平衡問題。

這一現(xiàn)象揭示了高校就業(yè)指導的不足，學校可能需要與社會平臺，尤其是直播招聘平臺攜手，以拓展學生的求職信息獲取途徑。例如，探討如何使更多企業(yè)的直播招聘信息有效傳遞至校園。

直播帶崗的弊端

直播招聘并非毫無瑕疵。企業(yè)方面，陳耀指出，網(wǎng)絡招聘與線下招聘相比，直觀性較差，求職者對企業(yè)了解可能不夠全面，這可能導致期望與現(xiàn)實的差距。觀看企業(yè)宣傳片或聽招聘人員介紹，與親自實地考察相比，差距是相當大的。

林小丞指出，在企業(yè)使用直播帶崗的過程中，后臺的數(shù)據(jù)統(tǒng)計不夠全面。這使得企業(yè)難以全面掌握求職者的詳細信息，比如專業(yè)、學校、成績、特長和性格等。此外，企業(yè)還無法知曉求職者是通過何種途徑進入直播間的。這種情況對企業(yè)精確挑選人才造成了不利影響。

需要優(yōu)化之處

直播帶崗雖熱門，但仍有許多待完善之處。華帝公司的招聘經(jīng)理張云指出，若想效果更顯著，還需時間進行優(yōu)化。如何針對企業(yè)和求職者的需求來提升直播帶崗的環(huán)節(jié)，這是一個關鍵問題。

求職者，尤其是應屆畢業(yè)生，往往社會經(jīng)驗不足，在直播間挑選工作時可能會遇到不少難題。他們可能不清楚如何辨別崗位是否真的合適自己，而且直播間的崗位眾多，篩選過程可能會變得相當復雜。

就業(yè)的根本關鍵

了對求職者來說，直播帶崗確實拉近了求職者和企業(yè)之間的距離，同時也拓寬了就業(yè)途徑。然而，就業(yè)的核心還是要滿足崗位的具體要求。求職者必須具備相應的工作技能，才能獲得企業(yè)的認可。我們不應只因為直播帶崗的便捷性而忽略了對自身能力的培養(yǎng)。

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